文章摘要的内容：本次“小小故事家登上舞台展风采——记校园小学生讲故事比赛精彩纷呈活动实录”，以讲故事比赛为载体，全面展现了校园文化生活的生动图景。活动中，小学生们用稚嫩却真诚的语言讲述经典故事、原创故事和身边故事，在舞台上自信表达、尽情展示。比赛不仅考验了孩子们的语言表达能力、舞台表现力和心理素质，也激发了他们对阅读与思考的热情。老师们精心组织、耐心指导，评委们专业点评、公正评判，共同为孩子们搭建了一个展示自我、锻炼能力的平台。整场活动气氛热烈、内容丰富，既有紧张激烈的角逐，也有温馨感人的瞬间，更有满载成长与收获的欢笑与掌声。通过这次讲故事比赛，校园里书香更加浓郁，孩子们在故事的世界里收获了自信、勇气与梦想，充分体现了新时代小学素质教育的丰硕成果。

一、精心筹备彰显匠心

比赛筹备阶段，学校高度重视，成立了专门的活动小组，从方案制定到流程安排都反复推敲，力求让比赛既规范有序，又富有童趣。

各班积极响应，语文老师结合教学实际，指导学生挑选适合自身特点的故事内容，既注重思想内涵，又强调表达效果。

在准备过程中，孩子们反复练习朗读与表演，家长们也积极配合，帮助孩子熟悉故事情节，营造了良好的家庭阅读氛围。

二、舞台绽放童真风采

比赛当天，舞台布置温馨而富有童趣，灯光亮起的一刻，小选手们带着自信的笑容依次登台，成为全场最耀眼的主角。

他们用生动的语言、丰富的表情和自然的动作，将一个个故事演绎得惟妙惟肖，赢得了阵阵掌声。

有的孩子声音洪亮、情感饱满，有的则娓娓道来、细腻动人，不同风格交相辉映，充分展现了童年的多彩与纯真。

三、故事内容精彩纷呈

参赛故事题材丰富多样，既有传统经典故事，也有红色故事和校园原创故事，内容积极向上，富有教育意义。

孩子们在讲述中融入自己的理解，用童真的视角重新诠释故事，让熟悉的情节焕发出新的生命力。

一个个故事不仅传递了真善美的价值观，也让听众在潜移默化中感受到语言的魅力与思想的力量。

四、点评交流促进成长

比赛结束后，评委老师从语言表达、情感投入、舞台表现等方面进行细致点评，既肯定优点，也提出中肯建议。

孩子们认真聆听点评，在交流中认识到自身不足，也明确了今后努力的方向。

通过这样的互动反馈，讲故事比赛不再只是一次竞技活动，更成为促进学生全面成长的重要契机。

总结：

总体来看，本次校园小学生讲故事比赛主题鲜明、组织有序、内容充实，是一次集教育性、趣味性和实践性于一体的精彩活动。孩子们在舞台上勇敢表达，充分展示了良好的精神风貌和综合素养。

通过“小小故事家登上舞台展风采”的生动实践，学校进一步营造了浓厚的阅读与表达氛围，也为学生的成长留下了难忘而美好的回忆，为校园文化建设增添了亮丽的一笔。